El Estudio MUCICA II se consolida como un espacio de análisis y debate estratégico para el ecosistema de I+D+i y las universidades canarias
El pasado 11 de febrero, coincidiendo con la celebración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, la Consejería de Universidades, Ciencia e Innovación y Cultura del Gobierno de Canarias presentó la segunda edición del Estudio MUCICA (Mujer y Ciencia en Canarias). Este evento multitudinario incluyó balance, reflexión y debate, conectando la divulgación, la investigación y la acción pública bajo el mensaje reforzado de que la ciencia y la innovación del presente y del futuro se construyen con ellas.
La consejera Migdalia Machín destacó que la ciencia y la tecnología están presentes en todos los aspectos de la vida cotidiana y que Canarias necesita científicas, ingenieras, investigadoras, matemáticas y tecnólogas para avanzar hacia un futuro basado en el conocimiento, la innovación y las oportunidades. El Estudio MUCICA II no solo aporta datos, sino también una hoja de ruta necesaria para la cohesión social de las islas.
Durante la presentación, se abordaron los datos que revelan una juventud canaria con una ambición notable, pero con una desconexión crítica en las áreas técnicas. Las jóvenes siguen estando infrarrepresentadas en las ingenierías y las tecnologías, principalmente debido a barreras culturales y estereotipos de género. Además, más del 90% del alumnado canario declara no conocer referentes femeninos en ciencia en su propio entorno, lo que dificulta su identificación con carreras científicas.
El Estudio MUCICA II propone líneas estratégicas para avanzar hacia un sistema más inclusivo y equitativo, identificando barreras como la falta de orientación, limitaciones económicas, insularidad y el escaso conocimiento de referentes femeninos en ciencia y tecnología. La isla de procedencia condiciona significativamente las trayectorias educativas, y los primeros cursos universitarios son críticos para consolidar o perder vocaciones científicas, especialmente en el caso de las mujeres.
La jornada permitió profundizar en las conclusiones del Estudio, destacando la importancia de reforzar la orientación vocacional desde edades tempranas, impulsar la divulgación científica con perspectiva de género, visibilizar el talento femenino canario y reducir las desigualdades territoriales en el acceso a la educación superior.
La dimensión educativa se fortaleció con la iniciativa “Nosotras Hacemos Ciencia 2026”, en la que participan 4.100 estudiantes de distintos niveles educativos. Charlas divulgativas impartidas por científicas referentes visibilizan el papel de la mujer en la ciencia y fomentan el interés por las áreas científicas y tecnológicas entre las jóvenes canarias.
La jornada concluyó con una mesa de debate en la que investigadoras, gestoras y responsables institucionales compartieron experiencias y propuestas para promover la igualdad en el ámbito científico. Se destacó la importancia de contar con referentes visibles, itinerarios formativos sólidos y entornos profesionales inclusivos, así como la colaboración entre distintos actores para consolidar avances reales y sostenibles.
En resumen, el Estudio MUCICA II se consolida como un espacio de análisis y debate estratégico para el ecosistema de I+D+i y las universidades canarias. Su objetivo es despertar vocaciones tempranas, combatir estereotipos y poner en valor el talento femenino en el ámbito científico, contribuyendo así al avance y la competitividad de Canarias en el futuro.
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